围 场 县 教 育 局


局长：陈志民

建国以来，随着社会的发展和进步，围场教育事业经历了曲折的发展历程。党的十一届三中全会以来，教育战线凯歌高秦，不断焕发生机和活力，尤其是二十世纪最后五年，教育发展突飞猛进，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好局面，一个全新的办校环境在木兰围场9219平方公里的大地上迅速兴起，普教、成教、职教统筹发展，办学质量和效益不断提高。

    五年来，全县人民紧紧围绕双基目标，不断深化教育体制改革，多渠道增加教育投入，教育事业如鲲鹏振羽，向着二十一世纪展翅高翔。首先，教学改革不断深化。逐步完善了各级岗位目标责任制及考核办法，一方面用各种制度规范工作，推进改革进程，另一方面大力开展“规范化管理学校”及“优秀教育工作者”争创活动，建立学区教研室，积极推进素质教育，确保轻负担、高质量。第二，教育队伍素质明显提高。在

优化教育干部队伍，狠抓教职工师德及政治素质的基础上，重点开展了学历培训、教材教法、教学能力、继续教育、教学管理培训，严制度，保达标，提质量。第三，教育投入大幅度增加。96年以来，全县累计投入改善办学条件资金1.2亿元以上，全县校舍、图书、仪器等硬件建设及橱具、桌凳等附属设施全部达到“普九”标准。教育面貌发生了天翻地覆地变化。第四，三教统筹，稳步推进。全县“双基”工作99年通过省和国家验收。经过布局调整，全县359所学校中，有高中5所，职业高中一所，乡镇中学44所，村以上小学312所。在校生近八万人，教职工近五千人，各乡镇村都办起了成人教育学校，积极开展各种培训，扫除青壮年文盲。职业教育形成规模，为县域经济发展和社会进步培养了大批适用型人才。目前，学前教育、小学教育、初高中教育紧密衔接，普教、成教、职教协调发展，形成良性循环的发展格局。第五，社会力量办学高标准起步。在全省首创以“集出资者、管理者、教学者三位一体”特征的卉原中学于2000年成立，迅速发展成为具有24个教学班，1500名高中学生，具有较强竞争力的学校，在全省具有一定的示范作用。

局长：陈志民   

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