人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业，那是因为教师承担着传承人类文明的薪火的社会责任。“十年树人”，学生个体的成长与发展，民族的兴旺与未来，人类社会的光荣与梦想，无不与教师的使命与责任密切相连。
　　我们承担辅导员工作，自然就接受了这样一项庄严神圣的承诺，把“引导学生健康成长、和谐发展”的责任，扛在了我们的肩上。因此，尽职尽责地作好学生工作，应该是我们辅导员的天职，我们的心里要装着学生的冷暖喜忧，眼睛要瞧着学生的行为表现，脑子里规划着学生的成长和发展，将我们的身心毫无保留地奉献给学生，真正体现出以学生为本，为学生服务的工作宗旨。
以学生为本，就要致力于建设优秀的班集体。
　　一、政治上引导，思想上培育。“没有正确的政治观念就等于没有灵魂”。在班级建设中，“厚德”为先，用先进的思想武装学生，用榜样的形象激励学生，引导学生关心时政，开阔视野。带领学生学习政治理论、党章、团章。有针对性地推荐优秀读物给学生补充精神营养。加强对班、团干部的教育培养，树立正气，形成合力。
　　二、习上督促。学生以学为主，搞好学习，学有所成是学生责无旁贷的职责。
　　1、让学生明确他们的“岗”在学校，在课堂，他们的“业”就是要搞好学业，学有所成，早日成才。
　　2、帮助学生端正学习态度，明确学习方向；帮助学生排除干扰，净化学习环境，帮助学生自发战胜惰性。
　　3、有力督促。辅导员要身体力行，不怕麻烦，勤查课堂和实习实验场所，细查各科作业完成情况及质量，抽查学习笔记，通过批阅学生的周记、总结，深入了解学生的思想，把握住学生的真实状态，用翔实雄辩的第一手资料，鞭策学生积极进步。
　　三、生活上关心，情感上疏导。尽可能多地和学生呆在一起，关心他们的衣、食、住、行，了解他们的生活习惯、情趣爱好及对生活的态度，特别是涉及钱的表现。学生如果在生活方面出现异常，多半与钱有关，其情绪、心态及学习表现也会随之波动。因此关心学生的生活，引导学生学会生活既有利于我们及时化解矛盾，更有利于我们防患于未然。
　　四、行为上规范。加强法制纪律教育，对遵章守纪者多表扬、多奖励、多欣赏。注重“守时”教育，引入礼仪训练，对言行举止提出要求。对问题绝不掩盖、不姑息，原则问题不让步，坚持思想教育从严，惩前毖后，重视细节管理。
　　五、为学生的个性发展提供支持和帮助。在各种活动中培养学生，在工作中提高学生，在提高中发展他们的能力，使学生有机会顺势而为，适时而脱颖。如02级12班唐怀锋、张伟，03级双学历2班李小琴等。
　　落实了以上工作，一个班级和谐，学风浓厚，健康向上的优秀集体也就基本成型了。
为了学生的健康成长，和谐发展，辅导员必须要说得、做得、熬得、舍得。
　　1、说得。文明执教，以理服人。要耐心细致，动之以情，晓之以理，示之以爱，把哭浠浠的说得笑嘻嘻的，或是把笑嘻嘻的说得哭浠浠的，要说得学生入脑入心，口服心服。有些东西要不厌其烦，反复强调。
　　2、做得。榜样的力量是重要的。如果老师勤奋有干劲，爱岗敬业，学生就不敢也不会偷懒耍滑。反之则你松一寸，他就会松一尺。我从2000年起连续四年，平均授课600学时以上，04年上期授课300多学时，而且家住校外，还实实在在做了上述学生管理工作，我的学生耳濡目染，亲身感受，也把学生带动着努力学习了。
　　3、熬得。学生工作的长期性、琐碎性，要求我们必须要有坚强的神经和持久的耐力，丝毫不敢懈怠地化解一个又一个矛盾，迎接一个又一个挑战。而且老师要表现出应有的活力及充分的信心，咬定青山不放松，直熬到让学生认可了你。
　　4、舍得。拿得起工作，就要舍得下小我，要牺牲一些个人的睡眠、情趣，甚至是利益，或许还会连带着你的家人一起牺牲。舍下小我，顾全学生，相信我们的学生会更加亲其师，信其道。
　　真正尽职尽责，不摆花架子地做辅导员，确实费心又耗力，可算是一件挑战极限的工作，苦果自知，难以言表。不过，如果以我们之辛苦能为学院吸引更多的生源，以我们之辛苦能为领导分忧解愁，我们就继续辛苦下去。辛苦也是辅导员的职责所在。其实，学院领导、各系（部）领导在工作中的付出，已经成了我们工作的动力。