● 在新的时期，青中人正理性地总结过去的辉煌历程，继往开来，建设和谐的、节约的、学习型的学校，创建省级示范高中，并建成富有青中特色的巴蜀名校，是激励青中人不懈奋斗的一张蓝图，更是青中人给青川人民的庄严承诺……

　　合并后的青川中学如何发展，青中人有着自己美好的蓝图，概括起来，就是“用青中精神激励，用前瞻性的理念引领、实现一个目标，强化三个意识。”

　　青中精神就是“明礼诚实，敢想敢为”的精神。这个精神经过几代青中人的继承和宏扬，成为学校的核心精神。青川中学从 1943年艰难起步发展到今天的辉煌，既证明了这个精神具有极强的时代性，同时也更加坚定了青中人发扬这种精神的自觉性。合并后的南校区（原乔庄初中）要用这种精神来来统帅学校各项工作，实现南校区又快又好地和谐发展。

　　要进一步在南北两个校区树立前瞻理念，要坚决树立“在岗位上创造性地搞好本职工作就是人才”的“人才观”，要树“以服务求支持、以项献求发展”的观念、“争创一流和创越式发展”的观念以及“人才资源是学校发展的第一资源”的观念。要把学校办成使学生个性全面发展的殿堂，把学生的发展当作第一目标，把学生的满意当作第一标准，把学生的利益当作第一考虑，把学生的需要当作第一选择，把学生的呼声当作第一信号。教学中要用商讨的语气，鼓励的眼神，认真倾听的表情，要求合作

校园

的动作，真诚交流与沟通的体态，平等对待学生，培育新型的师生关系。

　　实现一个目标，就是要在 2007年把青川中学创建成四川省示范高完中，使学校的品牌效应、辐射效应和质量效应进一步凸显，尽最大的努力为青川人民的子女提供更加多的优质教育，为最终把青川中学建成巴蜀名校奠定坚实的基础。

　　学校管理要更加注重人文关怀。要进一步以先进的理念武装人心，以改革创新启动人心，以宏伟目标激励人心，以忧患意识唤醒人心，以无私服务感召人心，以同共同苦凝聚人心，以知人善任赢得人心。大力推行管理的人文化、人性化。要把人文关怀具体体现到“解决教师切身利益，构筑公平的发展平台，创设良好工作环境”的目标上来。

　　强化建设学习型学校活动，通过在全校营造浓厚的学习氛围，使全体教职员工凭借学习来实现个体价值，以党的十六大关于“全面建设小康社会”和“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”理论为指导，全面提升师生的学习意识、敬业精神和创新能力。力争 2—3年构筑学习型学校基本框架，3—5年建成学习型学校。