● 有专家告诫，谨防“做大做强”的县中发展模式带着泡沫发展，丰富学校内涵才是健康的发展之路。青中人却审时度势地提出：强力整合优质教育资源，推进青川中学又快又好地发展。“合并乔庄初中，做大青川中学，促进南北校区共同发展，真正办好让人民满意的教育”，青中人又吹响了强力发展的号角……

　　新一届的青川县委理直气壮地提出：推进青川又快又好地跨越发展。在这个激励人心口号的号召下，青川教育又迎来了健康发展的良好契机。青川县委经过认真调研，审时度势，前瞻性的提出：“合并乔庄初中，做大青川中学，促进南并校区共同发展，真正办好让人民满意的教育。”

　　在“做大做强”成为教育热潮的时候，青中人保持着难得的清醒和冷静，在有关专家学者告诫，谨访做大做强成为泡沫发展的时候，青川人却又要“做大做强”县中。由于青川中学在这之前是一所发展中学校，他的主要任务是发展，兼并其他学校的时机还不成熟。经过几年的大力投入，青川中学的办学条件得以极大的改善，尤其是近几年来，青川中学大力加强内部改革，办学理念、管理模式等都值得全县各级各类学校学习借鉴。可以说，现在的青川中学凝聚了全县最优质的教育资源，发挥这些资源的辐射效应，实现资源合理

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配置与共享，是推进青川教育全面、优质发展的必由之路，同时也是穷县办优质教育的有益探索。正是基于对教育县情的理性认识和科学定位，县委决定

以整合城区教育资源为突破口，带动城区周边教育向纵深发展，进而促进全县各级各类学校共同持续健康发展，尽可能地为青川人民的子女提供更加优质的教育。

　　现在的青川中学，在校学生 4000余人，教师近300人，学校占地面积100余亩，初中教育辐射城区及周边6个乡镇，高中教育覆盖全县26个乡镇，做大做强青川中学符合青川教育县情的需要，同时也顺应了家长的强烈愿望。强强联合，不仅仅是教育资源的简单积累，它一方面可以整体提升青川中学在教育大市场竞争中的整体实力，另一方面会带来资源的良性裂变效应：一是通过整合，学校的规模效应会日渐突出，为争创省级示范高中打基础；二是充分发挥校本部教育科研的指导作用，为顺利完成新一轮课程改革提供保障；三是通过南北校区共同发展，加强初、高中教育衔接，实现义务教育高质量的普及，推进高中教育再上新台阶；四是通过对社会日益增长的对优质教育需求的满足，对稳定城区秩序、建设和谐青川、推进青川又快又好的发展有着不可低估的作用。