● 在“做大做强”一度成为每所县中最引以自豪的时候，青中人在这种潮流面前保持了难得的清醒和冷静，坚持走内涵发展之路，孜孜不倦地打造精品教育，一路辛勤一路歌，现在看来，青川中学真是桃李芬芳、硕果累累……

　　青川中学创建于 1943年，六十多年的精心砺洗，六十多年的风雨兼程，历经几代青中人的顽强拼搏和无私奉献，学校办学条件不断优化，教育质量不断提高，学校声誉不断提升，以其显著的办学效益成为引领青川教育发展的龙头，成为培养青川人才的摇篮。学校多次获得“四川德育工作先进单位”。“四川省校风示范学校”，“四川省卫生先进单位”，“广元市教书育人先进单位”，“广元市教学科研先进学校”，“广元市高考质量评比一等奖”，“广元市现代教育示范学校”，“广元市最佳文明单位”等一百余项荣誉称号。2000年以来，高考上线人数年年攀升，继广元市高考文科状元花落青中后，2004年广元市高考理

学校花园

科状元被青中学子摘取，学校实现了教学在“质”和“量”两个方面的新跨越。青川中学坚持内涵发展，树立品牌，打造精品，艰难探索和孜孜不倦地追求精品教育，迎来了青中办学史上的累累硕果：学校2003年被评为广元市示范高中，2004年被评为广元市名学校。

　　但是，回顾青川中学的发展历史，青中人也面临着无数的门槛和无数的发展瓶颈，在困难面前青中人困惑过但并没有长期徘徊，“冷静反思，迎头赶上，加速发展”，成为青中人最为坚定的发展模式。

　　1993年，青川中学处于发展的最低点，教学质量长期逡巡不前，学校面临着巨大的信任危机。杨文富同志就是在这种背景下临危受命，走上了青川中学校长的工作岗位，他带领一班人深入调查研究，清醒认识到，要让风雨坎坷的青川中学走出困境，必须转变循规蹈矩、因步自封的思维方式，改变无所作为的精神状态，树立超前发展的意识。只有用最短的时间实现高考上线人数新突破，才能重树青川中学新形象。基于对学校现状的准确把握，杨文富同志进行了大刀阔斧的改革。首先从调整合充实德育领导机构入手，大力整治校风、教风和学风，还给校园一片宁静，使学校周边育人环境得到了极大改善。其次启动了多元的教师培训体制，大力建设学科配套、结构合理的教师队伍。再次是改革评价机制，“从严治教，以情治人”，形成了人尽其才的良好工作氛围。这样，青川中学在困顿中崛起，在艰难中发展，迎来了办学的一个个春天。一位老教师这样说，杨文富调入青川中学当校长的最初两年，在校外租了一间房子安排了一家家小，校内提前就安排好的住房空了两年，校内有房为什么还要在校外租房住，杨校长有他自己的打算，“用二至三年的时间，如果不能使青川中学有新变化和新发展，我就走人”。原来，他在校外租房是为了方便“走人”。当然，两年后的杨文富同志用充满自信和充满希望的脚步走进青川中学。但是这会使我们体会到，青中人当年的卧薪尝胆，即使说上不惊涛骇浪，但绝对不会是一帆风顺的。

　　现在，当步入充满文化氛围和书香气息的青中校园，你会立即为这所焕发着蓬勃的青春与活力，展现出独特的个性与风彩的校园倾倒，真切感受传统与现代、人文与科学在这里的和谐映衬。因此，青川人民亲切地称青川中学是“放飞山区子女金色梦想的沃土”。可以说这些朴实的赞誉，是对青中人始终不渝的办学思想的肯定，是对青中人奉献于青川教育的褒扬，更是对青中人再创佳绩的要求与激励。