邛崃市高埂初级中学

高埂初中地处邛崃市的东部,距城区13公里，是一所镇级农村初级中学校,建校至今有60多年的历史。

高埂初中占地20余亩，其中建筑面积为5280平方米，绿化面积为746.5平方米，运动场面积为559.4平方米。学校环境优美，绿树成荫。教学设备及教学设施齐备，现有学生用机25台，教师用机3台，理化生实验室、阅览室、多功能室各1个，图书藏书量生均达20余册。学校现有教学班13个，在校学生人数达700人，教职工人数为38人，教师学历达标率100%，具有本科学历的5人。其中，中学一级教师14人，成都市优秀（青年）教师3人，邛崃市优秀青年教师2人，校级中青年骨干教师8人。“一切为了学生的发展”是我校办学理念，“诚信、向上、合作、创新”是我校办学的宗旨，重视学生综合素质的提高和个性特长的发展，使办学水平和办学质量更好地为当地经济建设和社会发展服务是我校办学的目标。以“做人”为平台，以“质量”为窗口，增强服务意识，并向家长承诺“有困难找学校”，向学生承诺“有困难找老师”是我校办学的效益。由于学校办学理念、办学宗旨、办学目标、办学效益明确，加之管理到位，工作作风扎实，学校自1997年至今连续六年荣获邛崃市教育教学质量综合评估等级奖。并且连续三年荣获市高中奠基奖。学校学年巩固率为99.7%，属农村中学第一。学生毕业合格率为100%，两高升学率为78.4%，中学生犯罪控制率为0，并且学校领导班子和教导处1999年被邛崃市教育局评为“四好班子”和“先进教导处”。

据不完全统计，近六年来学生参加各种竞赛获奖人次达100人次以上。1996年学校承担的邛崃市级教育教学科研课题“初中语文活动课研究”经过3年的研究、探讨、实验完成了以“激发兴趣、拓展知识、发展学生个性，培养全面的良好的语文素质”为目的的课题研究并于1999年5月顺利结题。在此期间参研人员有近二十多篇论文获奖或在不同的刊物上发表。该课题的研究成果在邛崃市各中学进行了推广，研究报告于2001年5月被收录在《中国基础教育科研成果文集》中，并于当年9月荣获了成都市第三届教学成果三等奖。学校被邛崃市教育局评为“九.五”科研先进集体。科研兴校、科研兴教已成为我校共识，我校在原课题研究过程中，于2002年10月向邛崃市教研室申报了《农村初中学生阅读心理研究》。现已批准立项，我校力争用三年的时间完成此课题的研究并出成果。

学校近年来十分重视管理，重视环境育人，引进激励机制。自1999年9月实行聘任制以来，不断调整充实和完善各项机制，促进激励竞争机制步入良性循环，变过去的“要我干”到“我要干”充分体现“多劳多得”“优劳优得”的分配原则。学校近年来还十分重视中青年教师的培养，尤其是青年教师的培养，使他（她）们尽快的适应教育教学工作，并且更快的成为教育教学能手。学校对教职员工的工作实行量化管理，在量化上采取自评、教研组评、学校评的方式，对教职员工一期来的工作情况进行全面考评，并将考评结论进行通报，装入教师个人业务档案，作为当年奖惩或今后评优晋级的依据和条件，极大的调动了广大教职员工的主动性、积极性以及参与性，大家在民主、和谐的气氛中工作，心情自然流畅、愉悦。转变观念，增强服务意识，为把高埂初中打造为有特色的农村初中，大家也信心十足，以人为本，全面育人，努力营造育人环境是办好一所学校的关键，近年来，学校对升入高中的学生进行了跟踪调查，其结果显示：我校学生考入高中时的成绩并不算特尖，但经过一期或三年的高中学习，这部分学生中的大部分学生无论从做人的角度，还是学习成绩都深受高中领导和教师的好评。由于学校工作务实，校风正，学风浓，2002年被邛崃市教育局命名为“邛崃市校风示范学校”。