八十年代初在我国建立的高等教育自学考试制度，是贯彻落实，《宪法》“鼓励自学成才”这一国策的具体体现，是贯彻邓小平理论的一项重大措施，是我国教育发展史上的创举。这项制度经过十多年的不断改革、完善、提高和发展，建立了一套严密而科学的考试标准体系，一套严格而规范的管理方法，更重要的是探索出了一条适合我国国情的高等教育发展的新模式和继续教育及终身教育的途径，体现了现代教育的特点，为我国经济建设和社会发展培养和造就了一大批合格人才，取得了令人瞩目的成就。李鹏同志曾对自学考试制度予以高度评价：“高等教育自学考试作为鼓励自学成才的学力检验制度是成功的，我们应给予充分肯定。建立这项制度不是权宜之计，要长期坚持下去。”李岚清同志也指出：“实践证明，自学考试制度是发展中国家办大教育的有效形式，是有中国特色的社会主义教育制度的一项创举。
我省自
1984年实施高等教育自学考试制度以来，始终坚持了正确的发展方向，主动适应经济和社会发展的需要，在15年的发展过程中，形成了文、理、医、农、音、美等学科门类齐全，课程覆盖面广的局面，满足了职业需要和提高在职人员能力的需要。目前，全省累计报考人数达61万余人，一次报考人数最高达16万余人，在籍考生达32万人。报考人数在5000人以上的专业有会计、英语、法律、汉语言文学和计算机及其应用专业。十五年来，共为我省培养了6万余名各类专业的合格人才。对提高我省劳动者素质，促进好学上进、自学成才的良好社会风气的形成，促进全省两个文明的建设发挥了重要作用，做出了积极贡献。实践证明自学考试以其“开放、灵活、投资少、效益高”的特点和严格的质量管理，将个人自学、社会助学和国家考试有机地结合起来，已成为我国高等教育的一种教育形式和组成部分，是一所“没有围墙的大学”。正如教育部部长陈至立同志在肯定自学考试成就时所说：自学考试制度的建立是贯彻邓小平教育理论的一项重大措施，对自学考试的评价不仅仅看其为国家和社会培养了多少合格人才，而且更应看到由于这一制度的建立，极大地激发了广大有志青年奋发学习的热情，调动了社会力量办学的积极性，为改变社会风气，促进社会主义精神文明和保持社会稳定发挥着极其重要的作用。党中央提出“科教兴国”的战略决策，把教育放在各项工作的首位，这是时代发展的需要，也是我国现代化建设的需要。江泽民总书记指出：“科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质。”随着知识经济时代的到来，优先发展教育，依靠教育和人才优势赢得日益激烈的国际竞争，已成为人们的共识。为实施“科教兴国”战略，培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，我们的教育，特别是高等教育，从办学管理体制和人才培养模式到教育思想、教育观念、教育手段、课程体系、教学内容等方面，都必须符合现代教育的要求，必须全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，全面提高质量和效益。作为高等教育的重要组成部分，自学考试以其开放性、灵活性、高质量的特点，更有利于体现现代教育这一得天独厚的优势，更好地为江西经济建设和社会发展服务，这正是我省自学考试工作的发展方向。
要紧紧围绕促进江西经济建设这一核心，充分依靠和发挥普通高等学校的作用，扩大服务面向，建立适合我省现代化建设的科学的、完善的自学考试标准体系。
实行科学管理，提高考试质量。质量是自学考试的生命，是自学考试赖以生存和发展的基础。坚持标准，保证质量是自学考试最根本的指导思想和原则。要运用科学手段把好考试关。一是科学地制定自学考试的人才培养目标和专业计划，把好标准关；二是选用、编写高质量的自学考试大纲及教材；三是按照标准科学命题，加强保密，把好命题关；四是严格考试纪律，加强考务管理，抓好考风考纪，把好组织考试关；五是坚持评卷标准，保证质量。另外，教考职责分离是自学考试的一项基本原则，也是自学考试的特点和优势之一，必须做到“办考者不办学，办学者不办考，命题者不辅导”，以保证自学考试的健康发展。
要扩大服务面向，大力推进自学考试向农村延伸。农业是国民经济的基础，我省是一个农业人口占多数的省份，要实现农业经济的增长，根本出路是提高现有资源的利用率和农业投入的科技含量。要充分认识自学考试对提高农村劳动力文化素质所起的作用，不失时机地将自学考试向农村延伸，面向广大农民开设专业，更多更好地为提高广大农村青年科学文化素质和致富服务，真正培养出留得住、用得上的发展农业的实用人才，真正落实“科教兴农”的战略方针，自学考试由此也将有一个更广阔的发展前景。
即将来临的二十一世纪是一个信息的时代，一个知识经济的时代，只有不断学习、终身学习，才能适应时代发展的要求。一些发达国家和联合国教科文组织已经提出了要发展终身教育，这是教育观念、教育方法上的重大转变，给自学考试事业的发展带来了千载难逢的机遇和挑战。我们要以邓小平理论为指导，研究自学考试的教育规律，研究自学考试与其他教育形式的协调发展，从人才素质的全面发展出发，努力使自学考试成为发展我国继续教育、终身教育的一条重要途径。
