江西省教育委员会
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建国五十年来，特别是改革开放20年来，经济大发展推进了教育事业的大发展，通过“科教兴赣”战略的实施，已基本形成了一个适应省情、与经济协调发展、人才培养基本满足经济发展需要的教育体系，。 基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。全省99个县（市、区）中已有88个县（市、区）普及了初级中等义务教育，人口覆盖率达到87.3%；99个县（市、区）均已基本扫除了青壮年文盲，非文盲率达到98%。1998至1999学年度，在校小学生453.2万人，小学适龄儿童入学率达到99.57%，小学毕业生升入初中的入学率达到90.16%。 |
| 高中阶段教育，尤其是职业教育在中等教育结构的合理调整中大力发展。1998年至1999学年度，全省各类中等职业学校在校学生36.91万人，为1949年45.43倍；普通高中在校学生28.62万人，为1949年的37.62倍。各类职业教育学校招生数和在校生数占整个高中阶段招生数和在校生数的比率已分别达到58.43%和56.32%。 |
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层次结构趋于合理，科类较为齐全的高等教育体系框架已基本形成。我省高等教育平均每年以7.5%的速度发展。合并组建的南昌大学在全国地方院校中率先进入国家“211工程”项目，并实现了我省博士点零的突破，全省已拥有4个博士点，其中南昌大学就拥有3个博士点。全省普通高校由1949年的6所发展到31所，研究生在校生数由零发展到1281人，本专科在校生数达到9.4万人，为1949年的36.28倍。 |
| 教师队伍不断壮大，教师素质和待遇显著提高。我省小学、中学、中专和高等院校的专任教师为22.88万人、13.11万人、0.76万人和0.96万人，分别为1949年的9.80倍、69.12倍、20.58倍和27.50倍。普通中专讲师以上人数、普通高校副教授以上人数占教师总数的比例也分别达到57.97%和31.59%。 |
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重视加大教育投入，保障教育的快速发展。改革开放以来，为了寻求一条穷省办大教育的经费投入渠道，我省通过地方立法，建立起一个以国家财政拨款为主多渠道筹措教育经费的体制。1998年全省财政性教育经费达到52亿元，为1950年的1254倍，多渠道教育经费的筹措从零到1998年的10亿元，极大地促进了办学条件的改善，绝大多数乡、村实现了最好的房子是学校的目标。 现在，我省每万人口拥有的在校生数小学、中学、大学分别达到了1091.31人、665.94人和36.90人，比1949年分别增加746.42人、635.48人和35人。我省教育事业正以崭新的面貌跨入新的世纪。 |
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